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工作细节
标题: | 戏剧学院 |
发布日期: |
|
申请日期: |
08/20/2024
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应用现状: |
位置满了
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职位类型: | 全职 |
工资: |
每年$51,800 - $53,400(取决于教育程度和排名)
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简介:
教职员工的任命和等级分配是根据既定政策和集体谈判协议进行的. 具体项目,如工资, 附加福利, 工作职责由学院与公认的教师谈判单位和制度实践达成的集体谈判协议确定.
作为社区大学的专业人士, 教师参与各种教学和非教学活动, 哪些有助于实现两年制综合性大学的目标. 以下对教师职责和资格的描述澄清了该机构的期望,不被认为是完整的或独家的.
主要职责:
1. 准备和教授由部门助理/副院长分配的课程.
2. 在每门课程的第一天,通过学习管理系统(LMS)回顾和发布一篇文章
至少提供以下信息的教学大纲:
a. 预期结果和绩效目标.
b. 分级的政策.
c. 出席政策-补课/考试.
d. 作业时间表.
e. 学生访问学院LMS的登录信息.
3. 向学部助理/副院长提供上述第2项所列材料的副本.
4. 根据教员议价协议维持办公时间.
5. 参与学生的辅导和注册.
6. 协助学生制定教育和职业规划.
7. 协助学生解决学术或课程问题.
8. 与学生、教职员工建立并保持积极的工作关系.
9. 保持准确和完整的课程记录,并遵守所有规定的报告日期.
10. 在学院委员会任职,参与学院治理.
11. 为了提高记忆力,联系不上课或偶尔上课的学生.
12. 参与每学期教学过程的评估和记录工作
不断提高学生的学习效果.
13. 按照部门时间表完成项目评审.
14. 运用不同的教学技巧和策略来满足不同的学习需求
学生.
15. 参加教学部门、学术事务部门和学院范围的会议.
16. 如适用,协助制定部门预算.
17. 参与专业发展,咨询委员会和其他外部机构,以保持最新状态
并确保课程的更新.
18. 通知上级. 教务处副校长/特别项目、活动等教务长. 这可能
用来宣传班级、部门或学院.
19. 支持学院的招聘和留用工作,维护学院的形象
在校内外.
20. 通过鼓励学生参与,激发学生对活动的兴趣.
21. 按要求参加毕业练习.
22. 确保所有的课程作业和课程评估都与LMS成绩单相关联.
23. 为了教授在线课程或混合课程,教师必须参加提供的培训.
24. 与院长助理/副院长及学部教员合作,积极改进工作
学生在部门课程上的成功率.
25. 开发和更新课程.
26. 完成分配的相关工作.
剧院特定职责:
27. 与米勒中心工作人员协调排练和教学空间要求.
28. 与院长合作制定年度活动日程表.
29. 负责剧院节目设备的库存和道具、服装的库存.
30. 为按需演出提供合适的人才,以支持大学的倡议.
31. 如有需要,为辅助教官提供与戏剧相关的指导和支持.
管理职责:
这份工作没有监督职责.
资格:
成功地完成这项工作, 个人必须能够圆满地履行每一项基本职责. 下面列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能.
教育及/或工作经历:
要求:
- 美术硕士或戏剧/戏剧艺术/表演艺术硕士
- 至少3年社区大学教学经验
- 3年以上传播学教学经验
- 有戏剧和音乐剧导演经验
- 有音乐剧导演和声乐教练的经验
- 有键盘伴奏经验
首选:
- 对戏剧有深刻的理解
- 电影制作经验
沟通技巧:
阅读能力, 分析, 解读一般期刊, 专业期刊, 技术规程, 或者政府法规. 撰写报告的能力, 对应, 以及程序手册, 课程大纲及相关教学文件. 能够有效地呈现信息并回答学生提出的问题, 其他教师, 政府, 董事会和公众.
数学技能:
添加能力, 减去, 乘, 然后除以所有的度量单位, 使用整数, 常见的分数, 和小数. 能够计算比率,比率和百分比,并绘制和解释条形图.
推理能力:
确定问题,收集数据,确定事实,并得出有效结论的能力. 能够以数学或图表的形式解释各种各样的技术说明,并处理一些抽象和具体的变量.
计算机技能:
要成功地完成这项工作,个人应该具备互联网软件知识. 此外,他们应该能够学习和利用各种教育软件包.
其他技能和能力:
- 优秀的课堂管理和策划能力.
- 具备教学和学生辅导技能.
物理的要求:
这里描述的身体需求代表了员工要成功地完成这项工作的基本职能所必须满足的要求. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能.
在履行这项工作职责的同时, 员工经常被要求站着说话或倾听. 员工偶尔会被要求坐下来,用手和胳膊伸手. 员工必须偶尔举起或移动25磅的重量. 这份工作所要求的特殊视力包括近距离视力, 距离视力, 周边视觉和调整焦点的能力.
工作环境:
这里描述的工作环境特征代表了员工在执行这项工作的基本职能时所遇到的环境特征. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能.
工作环境中的噪音水平通常是适中的.